Noticiário APP 13/2021 [13-04-2021]
Estimadas/os sócias/os:
O n.º 4 da Palavras – revista em linha , com publicação prevista para o próximo mês de julho, será dedicado ao tema “Português, língua pluricêntrica”. Sobre este tema, divulgamos neste noticiário dois textos de Margarita Correia, a editora convidada para este número da revista digital da APP.
Centro de Formação – formação a distância
Estão neste momento em curso três ações de formação da APP: Gramática e Ensino do Português 2.º e 3.º CEB e Ensino Secundário, em parceria com o SEPLEU; O melhor do mundo são as palavras? Oficina de Escrita (criativa), em parceria com o Leirimar e Literatura para que te quero? – Módulo para o Ensino Secundário, em parceria com o CFAEBN.
Estão abertas as inscrições para a nova edição da ação de formação Literatura para que te quero? – Módulo para o 3.º Ciclo do Ensino Básico.
Para consultar a informação completa sobre a oferta formativa da APP, aceder à presente hiperligação.
Nas palavras dos sócios da APP
Sugerimos a leitura dos textos “ Visões sobre a Língua Portuguesa” e “ Por uma Comunidade de Cidadãos de Língua Portuguesa”, de Margarita Correia, ambos crónicas suas publicadas no DN, nas edições, respetivamente, de 12 de maio de 2020 e 13 de março de 2021. Nestes textos, a autora esclarece o sentido da expressão “língua pluricêntrica” e convida-nos a refletir sobre a sua aplicação à realidade da língua portuguesa no mundo.
Recursos digitais da APP e Parceiros destinados a professores, alunos e encarregados de educação
|| Ser Poeta/Poetisa /
O trabalho aqui apresentado foi concretizado no contexto da Ação de formação “Da leitura à escrita, a emoção das palavras“, que teve lugar entre 18 de novembro de 2020 e 24 de março de 2021, por via Zoom. Esta ação integra a oferta formativa do Centro de Formação da APP, Professora Maria Helena Mira Mateus, e foi realizada no âmbito da parceria com o Projeto Mochila Leve do Departamento de Educação do Município de Oeiras, tendo sido responsáveis pela ação de formação as formadoras Maria Vitória de Sousa e Paula Cristina Ferreira.
Autoras do trabalho: Sandra Silva e Antónia Ramos – Escola EB e Secundário Aquilino Ribeiro – Oeiras
Informações gerais
|| Em torno da temática do Português língua pluricêntrica, sugerimos a leitura de dois textos sobre ensino do Português Língua Não Materna: Isabel Leiria, “ Português língua segunda e língua estrangeira: investigação e ensino“, Cristina Flores, “ Português Língua Não Materna. Discutindo conceitos de uma perspetiva linguística“.
|| Divulgamos a chamada para submissão de artigos destinados aos números temáticos sobre Português Língua Estrangeira (PLE) das seguintes publicações: Revista Linguasagem (UFSCAR), até 15/06/2021; Revista Entretextos (UEL), até 01/10/2021.
|| O IPOR – Instituto Português do Oriente – disponibiliza, na secção “ Recursos PLE” do seu sítio, uma “Árvore de Recursos de Língua Portuguesa”, incluindo recursos disponibilizados pelo IPOR e outros disponíveis na rede.
|| A Digitaldialects disponibiliza atividades de aprendizagem, listas de vocabulário e jogos para aprender diversas línguas. O português também tem lugar aqui.
|| A Rádio Miúdos é “A primeira rádio para crianças em português.” Tem apoio da Fundação C. Gulbenkian, da Rede de Bibliotecas Escolares e do programa Portugal Inovação Social.
Entra-se por aqui.
|| No dia 21 de abril de 2021, às 21h30, tem lugar a sessão em linha “ AUTORES CONTADOS E CANTADOS EM CASA“, com Luís Represas. A iniciativa tem a parceria da Sociedade Portuguesa de Autores.
Sugestão
No contexto do tema de abertura deste noticiário, divulgamos o Prémio Fernão Mendes Pinto 2021, atribuído anualmente pela Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP). Este prémio tem como objetivo galardoar uma dissertação de mestrado ou de doutoramento que contribua para a aproximação das Comunidades de Língua Portuguesa, explicitando relações entre comunidades de, pelo menos, dois países.
Consultar a informação completa nesta ligação.
