Perguntas frequentes
1. Quando faço a inscrição da escola, devo colocar também o nome dos alunos que vão participar nas Olimpíadas? Não. A primeira inscrição é apenas
1. Quando faço a inscrição da escola, devo colocar também o nome dos alunos que vão participar nas Olimpíadas? Não. A primeira inscrição é apenas
As Olimpíadas da Língua Portuguesa estão de volta!
A primeira prova será a 14 de janeiro de 2025.
As escolas podem inscrever-se até 15 de dezembro.
A Associação Portuguesa de Linguística (APL) e a Associação de Professores de Português (APP) promoveram uma reflexão sobre variação linguística e ensino numa iniciativa conjunta – a Jornada “Variação Linguística, Educação e Cidadania”, que decorreu no dia 3 de junho de 2024 em formato híbrido (por Zoom e no anfiteatro III da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa).
Em processo de Certificação
Formadores: Carla Marques, Luís Filipe Redes e Teresa Monteiro
Dinamizadores convidados: Ana Paula Arnaut (professora catedrática na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra e investigadora do Centro de Literatura Portuguesa), Carmo Oliveira (doutora em Linguística e professora do ensino básico e secundário, atualmente no AE Aurélia de Sousa, no Porto), Maria João Covas (doutora em Línguas e Literaturas e Culturas, pós–graduada em Gestão de Bibliotecas Escolares, formadora), Pedro Silva (mestre em Literatura Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, professor do ensino básico e secundário, formador e autor de manuais)
Modalidade: Ação de curta duração / Formação a distância
Número de horas: 3 horas a distância
Destinatários: Professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340 e 350 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP)
Datas e horários: 9 de janeiro de 2025, 17h30–20h30
Participação grátis, sujeita a inscrição
Nesta página encontram-se os registos de vídeo das intervenções das oradoras convidadas para o Debate APP: O digital na aprendizagem e na avaliação da língua, realizado no dia 11 de setembro de 2023.
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Alguns dos desafios e problemas que o digital introduz na aprendizagem e na avaliação de uma língua são simétricos de mais-valias reconhecidas, o que mostra a complexidade deste tópico.
Neste contexto, os professores desempenham um papel criticamente importante na reflexão sobre este problema complexo e na criação de ambientes e experiências de aprendizagem que sejam didaticamente pertinentes, inspiradores, motivadores, enriquecedores e culturalmente autênticos, o que está longe de estar refletido em muitos dos comentários que têm surgido cada vez com mais frequência, quer nas escolas, quer na comunicação social.
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
O envolvimento dos encarregados de educação na escolaridade dos seus educandos tem um papel determinante no rendimento escolar.
Como nem sempre os pais e encarregados de educação sabem como ajudar as crianças e jovens a estudar e a aprender melhor, a APP desenhou uma formação para os ajudar a desenvolverem as suas competências próprias e a serem agentes privilegiados, imprescindíveis e fundamentais dessa mudança.
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
O IAVE, em parceria com a DGE/JNE, encontra-se a desenvolver um projeto de mudança de paradigma na avaliação externa, que tradicionalmente recorre a processos materiais predominantemente em papel e que será sujeita a um processo gradual de transição para o digital.
A iniciativa foi aberta a sócios e não sócios.
Plano de formação APP – Santillana Inscrições abertas Formação creditada Gramática e ensino do Português – 23CEB e Secundário: 25-5 e 1-6/ 2013 (15 horas) Programa
“Práticas de Ensino-Aprendizagem em Portugal”
ESE de Lisboa
15 e 16 de Março de 2004
