Na sequência do debate | APP «Revisão das Aprendizagens Essenciais — Consulta Pública», no dia 16 de abril — e do diálogo, entre especialistas, professores e investigadores, em que se refletiu sobre os documentos em consulta pública e os passos para desenvolver uma Didática do Português que valorize competências complexas e articule melhor os vários domínios para os alunos poderem ter uma melhor fluência da leitura, um conhecimento mais profundo da consciência linguística, uma melhor compreensão dos discursos e dos textos literários, uma melhor capacidade para elaborar textos de diferentes géneros e conseguirem compreender o que se passa na literatura e na sociedade —, a direção da APP enviou ao instituto EduQA, no dia 28 de abril, este parecer, com uma introdução que contextualiza o trabalho realizado, um conjunto de recomendações de melhoria da versão consolidada — não disponível em linha durante a consulta pública, no caso do ensino básico! — e o histórico de todo o processo de revisão, entre 2024 e 2026. Fonte da imagem aqui.
