1.º Congresso Internacional Entre Textos / VIII Jornadas Pedagógicas da APP: Entre o texto oral e o texto escritoinscrições

INSCRIÇÕES ABERTAS Formadores: Carla Marques, Noémia Jorge, Paula Cristina Ferreira, Teresa-Cláudia Tavares Modalidade: Ação de curta duração (ACD) / Formação híbrida (presencial e a distância) Número de horas: 6 horas a distância Destinatários: Professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340 e 350 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP) Datas e horários: 4 de março de 2026, 9h - 12h45 e 14h30 - 17h15

«é importante […] compreender que a língua oral formal partilha traços com a informal e também com a escrita […]»

Carla Marques (2025). Contributos para uma conceptualização do oral. In L. F. Barbeiro, F. Caels, E. Marrengula, M. F. Alexandre, P. N. Silva, C. Marques, O. Faquir, & M. Sitoe (Eds.), Géneros textuais, oralidade e escrita no discurso académico: Conceptualizações e contextos (p. 79). Edições Colibri.

 

A APP e a ESE de Santarém estão a organizar o 1.º Congresso Internacional Entre Textos (CIET) e as VIII Jornadas Pedagógicas da Associação de Professores de Português.

O programa conjunto vai dar origem a um evento híbrido, que terá lugar, no dia 4 de março de 2026, no auditório da ESE de Santarém e na plataforma Zoom da APP.

 

Apresentação

O evento científico I Congresso Internacional Entre Textos e as VIII Jornadas Pedagógicas da APP está subordinado à temática «O texto oral e o texto escrito», constitui-se como um espaço privilegiado de reflexão científica, de debate académico e de partilha de conhecimento no domínio da disciplina de Português.

O congresso resulta de uma organização conjunta da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém (ESE-IPSantarém) e da Associação de Professores de Português (APP), congregando esforços institucionais com vista à promoção da investigação, da formação e da inovação pedagógica na área da língua portuguesa.

O evento propõe-se analisar as relações dinâmicas entre oralidade e escrita, atendendo às suas especificidades estruturais, funcionais e discursivas, bem como aos processos de continuidade, interdependência e transformação que caracterizam ambas as modalidades.

Neste enquadramento, o congresso dialoga com abordagens que problematizam a dicotomia tradicional entre oralidade e escrita, sublinhando a complexidade das práticas textuais contemporâneas, com ou sem recurso à inteligência artificial.

O I CIET e as VIII Jornadas Pedagógicas da APP pretendem reunir, num evento híbrido, investigadores, docentes e estudantes de diferentes contextos académicos, e geográficos, para um efetivo o intercâmbio de saberes e reflexão crítica sobre os usos do texto oral e escrito.

Ao fomentar o diálogo interdisciplinar e internacional, o evento visa, por um lado, contribuir para o avanço do conhecimento científico, e, por outro, para o reforço das redes de investigação e para a consolidação de práticas pedagógicas salutares, inovadoras e inclusivas.

 

Objetivos 

i.⁠ ⁠Promover a reflexão e o debate científico sobre as relações entre o texto oral e o texto escrito, considerando as suas especificidades, convergências / divergências.

ii.⁠ ⁠Divulgar e discutir investigações e práticas centradas na oralidade e na escrita em diversos contextos de uso, nomeadamente no ensino, valorizando contributos de natureza interdisciplinar.

iii.⁠ ⁠Reforçar a cooperação e parceria, académica e científica, entre investigadores nacionais e internacionais, e professores dos diferentes níveis de ensino.

 

Programa

O programa conjunto, que se constitui como uma ACD de 6 horas, prevê uma conferência inaugural de Noémia Jorge, sobre «O texto (escrito, oral, multimodal) nos documentos normativos e na avaliação externa», e uma conferência plenária de Teresa-Cláudia Tavares, sobre «O texto oral e a IA».

Entre as duas conferências, um conjunto de várias comunicações por especialistas da Escola Superior de Santarém, da Universidade de Coimbra, da Universidade Aberta e da UNESP-Brasil, entre outras instituições: «Entre a voz e o papel: convergências e fronteiras», «Uma sequência de ensino para a escrita de fábulas no 2.o ciclo do ensino básico: a importância dos textos mentores», «Tecendo Vozes, Tecendo Textos: a Escrita Criativa na Didática da Literatura», «Entre tessituras e rascunhos: atividades de Oralidade (compreensão) e Escrita com Inteligência Artificial Generativa, na sala de aula de Português», «Leitura, escrita e inteligência artificial em contexto escolar», «O motor de busca do texto livre».

 

Um programa desafiador e atual, que pode ser consultado aqui.

 

Inscrições até 1 de março de 2026 neste formulário.

 

Contamos com a sua participação!

 

 

Este projeto faz parte do protocolo entre a APP e o PNL.