INSCRIÇÕES ABERTAS
Formadores: Filomena Viegas & Maria Vitória de Sousa
Modalidade: Curso/ formação a distância
Número de horas: 25 horas (15 horas síncronas; 10 horas assíncronas)
Destinatários: Professores dos Grupos 200, 210, 220 e 300 (N.º 1 do Art. 8.º e Art. 9.º do RJFCP)
Datas e horários : Terça-feira, dias 08, 15, 22 e 29 de setembro; 06 e 13 de outubro de 2026.
Das 18h00 às 20h30.
INSCRIÇÕES ABERTAS
Formador(es): Ana Paula Dias & Catarina Faustino
Modalidade: Curso de formação
Número de horas: 25 (12 horas síncronas; 13 horas assíncronas)
Destinatários: Professores dos Grupos 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340, 350 e 910 (N.º 1 do Art. 8.º e Art. 9.º do RJFCP)
Datas e horário das sessões síncronas: Sábados, 05, 12, 19 e 26 de setembro de 2026, das 9h30 às 12h30.
INSCRIÇÕES ABERTAS
Formador(es): Ana Paula Dias & Catarina Faustino
Modalidade: Curso de formação
Número de horas: 25 (12 horas síncronas; 13 horas assíncronas)
Destinatários: Professores dos Grupos 110, 200, 210, 220 e 910 (N.º 1 do Art. 8.º e Art. 9.º do RJFCP)
Datas e horário das sessões síncronas: Sábados, 05, 12, 19 e 26 de setembro de 2026, das 9h30 às 12h30.
INSCRIÇÕES ABERTAS – ADIADA – NOVAS DATAS BREVEMENTE
Formadora: Maria Vitória de Sousa
Modalidade: Oficinas de formação / Formação a distância
Destinatários: Professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340 e 350 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP) / Pais e encarregados de educação
Número de horas: 15 horas a distância no total das 5 oficinas (3 horas por sessão)
Datas e horários: Novas datas brevemente.
Deixamos os desejos de umas Boas Férias, aos Sócios e Visitantes da APP.
Citação da semana – António de Castro Caeiro e Luís Fernandes
O declínio dos hábitos de leitura, em todo o mundo, parece depender, de forma acentuada, da atração que as plataformas digitais e as redes sociais provocam, competindo, de forma desigual, pela ocupação do tempo livre disponível, garantindo uma gratificação (quase) imediata.
A APP foi citada em dois artigos da comunicação social publicados esta semana, no jornal Público e no semanário Expresso.
Esta semana destacamos «O Nosso Idioma», o «Pelourinho» e o «Chatbot Ciberdúvidas», uma nova funcionalidade em fase experimental, com a colaboração dos consulentes.
Zacarias Nguenha nasceu a 20 de Fevereiro de 1994, na localidade de Munhinga, distrito de Sussundenga, província de Manica, Moçambique. É professor de Língua Portuguesa, licenciado pela Universidade Católica de Moçambique, e está a concluir a licenciatura em Direito pela Universidade Púnguè.
Quando se fala em alunos excecionais nas áreas da ciência e da engenharia, existe frequentemente a ideia de que o talento se concentra apenas nas disciplinas científicas. O percurso de Lua Afonso prova exatamente o contrário.
Na sequência da reflexão publicada no dia 17.7, que retomamos a seguir, prosseguimos com a análise de novos problemas surgidos esta semana e algumas consequências graves no caso da avaliação externa de Português.
Carmo Oliveira, em representação da APP, esteve duas vezes na TSF, no dia 21 de julho, para falar sobre o exame final nacional de Português da segunda fase. O jornal Público também publicou, no mesmo dia, um artigo que cita algumas das reflexões da APP publicadas no artigo «Tempo para pensar [cont.]».
Esta semana destacamos a «Montra de Livros», o «Pelourinho» e o «Chatbot Ciberdúvidas», uma nova funcionalidade em fase experimental, com a colaboração dos consulentes.
Durante três dias, de sexta a domingo, entre 24 e 26 de julho, a Lapa do Lobo transforma-se num território de arte e encontros, onde artistas, habitantes e visitantes partilham espetáculos, memórias e experiências por toda a aldeia.
A escritora e argumentista brasileira Ana Paula Maia, autora do romance Assim na Terra Como Embaixo da Terra, vencedor do Prémio São Paulo de Literatura, em 2018, e finalista do International Booker Prize, em 2026, vai participar num Encontro de Leituras, a distância, no dia 11 de agosto.
Na semana passada, o (in)cumprimento do calendário da classificação das provas de avaliação externa e o recebimento gradual dos itens que os professores iam avaliar levou-nos a fazer uma analogia com o filme La Haine, de Mathieu Kassovitz.
Uma semana depois, e quando as pautas ainda não foram afixadas nas escolas, impõe-se uma breve reflexão geral de todo o processo.
O parecer da APP sobre o Exame Final Nacional de Português, código 639, de 2026, reconhece que a prova não é adequada para o nível etário e cognitivo dos alunos por ter uma exigência muito baixa, com um grau de dificuldade apenas mediano, e valorizar em excesso os itens de seleção.
A APP participou no programa Ponto Central, da Antena 1, no dia 14 de julho de 2026, para manifestar a sua preocupação sobre as falhas e os problemas durante a classificação dos exames nacionais.
Realizou-se, nos dias 8 e 9 de julho, a X Conferência Internacional de Aprendizagem Móvel do Projeto MILAGE dedicada ao tema «Tecnologia, Inclusão e Equidade Educativa», na Escola Secundária Augusto Gomes, em Matosinhos.
O Encontro anual com professores no Lu.Ca-Teatro Luís de Camões realizou-se no dia 7 de julho de 2026; a programação para o ano letivo de 2026-2027 está agora disponível para consulta neste artigo.
