Annabela Rita, que participou no XVI ENAPP, no dia 4 de julho, com a conferência Cânone e Ensino, foi homenageada, por ocasião da sua aposentação, com o volume Annabela Rita. Uma filósofa da literatura e do diálogo interartes. Livro de homenagem, organizado por Fabio Mario da Silva, Isabel Ponce de Leão, José Eduardo Franco e Michela Graziani.
João Pedro Aido falou com Pedro Pinto, da RTP, sobre o «Relatório Nacional das Provas Finais do Ensino Básico», no dia 12 de novembro, e com Cristiana Moreira, do jornal Público, sobre esse relatório e sobre o «Relatório Nacional das Provas ModA», no dia 14.
Carmo Oliveira, da APP, falou com o jornalista Bernardo Esteves, do jornal Correio da Manhã, no dia 13, sobre a prova final de ciclo do 9.º ano.
Liliana Eira, da direção da APP, falou também com Cristiana Moreira, do jornal Público, no dia 14, sobre o relatório «Diagnóstico da Fluência Leitora 2025». No dia 15, sábado, pelas 15h30, Liliana Eira estará na CNN para falar sobre esse relatório.
Na comemoração do bicentenário do nascimento de Camilo Castelo Branco, a TSF traça, em cinco episódios, o percurso de vida do escritor.
Esta semana destacamos dois «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde».
No consultório, refletimos sobre nomes abstratos como antecedentes de palavras relativas, analisamos o uso de vírgula em provérbios e aforismos e falamos sobre estilo e voz passiva, nomeadamente em construções passivas ou impessoais em comunicações formais, especialmente em contextos administrativos ou institucionais.
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre confusões e erros recorrentes e outro sobre palavras parónimas com significados bem distintos.
Este colóquio, que vai ter lugar na Faculdade de Letras de Lisboa, nos dias 10 e 11 de novembro, vai abordar a obra camoniana do ponto de vista de temas menos habituais ou conhecidos, como a sua «recepção» em autores não portugueses, seja na forma de citações, traduções e homenagens, ou bem na forma de controvérsias e desvios.
Esta semana destacamos dois «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde»s.
No consultório, refletimos sobre a pertinência do anglicismo voucher, falamos da estrutura coordenada «sem… nem…», analisamos a palavra «nada» como pronome indefinido, nome ou advérbio e discutimos o uso das conjunções quando e enquanto.
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre o feminino de carteiro e outro sobre estrangeirismos no universo dos bebés, entre o cuidado e a linguagem.
O Webinar Internacional «De Maputo ao Porto, do Rio a Lisboa: O Português em Movimento», tem o objetivo de promover o diálogo em torno da diversidade do português no espaço lusófono.
O Ciberdúvidas retomou as atualizações regulares depois de uma brevíssima interrupção. Tratou-se de reestruturar o aspeto gráfico geral e de dar uma nova organização da página principal, de modo a agilizar o acesso às dúvidas e apontamentos que aqui se produzem sobre temas da nossa língua comum.
Esta semana destacamos três «Artigos», a rubrica «Consultório e a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas.
No consultório, refletimos sobre complexos verbais, falamos sobre determinantes interrogativos e analisamos a diferença entre quantificadores e pronomes indefinidos.
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre usos e normas, uma sobre a conjugação do verbo convir e uma terceira sobre a influência tupi no português do Brasil.
Decorre no dia 24 de outubro, na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, a Conferência PNL2027.
Subordinada ao tema “Leitura: interpretação (i)limitada”, propõe-se uma reflexão sobre os contornos e as fronteiras da interpretação: das competências de leitura à receção dos textos, passando pelas vozes dos autores, pelas leituras legitimadas e pelos percursos individuais de cada leitor. Que vínculos se estabelecem entre escritores, textos e leitores? Que papel pode desempenhar a escola? Que fatores moldam as múltiplas interpretações que construímos ao longo da vida e de que modo os contextos condicionam a nossa leitura do mundo?
Realiza-se nos próximos dias 30 e 31 de outubro, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, o Seminário Aberto do Projeto Estranhar Pessoa dedicado a Assuntos Épicos.
Esta semana destacamos dois «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde»s.
No consultório, refletimos sobre a expressão «À memória de» e a noção de tributo ou homenagem, falamos da palavra «irresolubilidade» e analisamos o pronome clítico «o» com o verbo «estar».
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre palavras do poder local e outro sobre manipulação de imagem e sintaxe errada.
Nos dias 23 a 25 de outubro, em Sintra, decorre o Congresso Internacional Camilo Dois Séculos Depois, que terá lugar no Centro Cultural Olga Cadaval.
O relatório TALIS 2024 foi apresentado no dia 7 de outubro, no Teatro Thalia e em linha.
O Inquérito Internacional sobre Ensino e Aprendizagem da OCDE (TALIS) é o maior inquérito internacional dirigido a professores e diretores escolares. Ao recolher informação comparável internacionalmente, garante que as suas vozes são representadas na formulação das políticas educativas.
O TALIS baseia-se exclusivamente em autoavaliações, que refletem perceções e podem ser influenciadas pelo contexto social e cultural. Por isso, as comparações entre países – 54 neste estudo – devem ser efetuadas com prudência.
Esta semana destacamos dois «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde».
No consultório, distinguimos «caiena» e «pimenta-de-caiena», falamos da palavra «psicopata», da coordenação de «antes de» e «após» e da associação de palavras gramaticais «com que».
Nos artigos, destacamos a discussão sobre o sentido tradicional de moderado – um sentido que se tem vindo a perder? – e outro sobre variantes menos adequadas, uma forma pouco correta e um erro sem discussão.
O Conselho Nacional de Educação organizou um ciclo de webinars sobre «Educação inclusiva: um desafio permanente», a realizar nos dias 22 de outubro, 5 e 12 de novembro, das 18 às 19 horas.
Os webinars são acreditados na modalidade de ACD.
O Ciberdúvidas dá esta semana início a uma nova rubrica intitulada 100% Português, por meio da qual se propõe a apresentar propostas de termos portugueses para alguns anglicismos de maior circulação na língua. A proposta será apresentada nas Aberturas publicadas à sexta-feira.
Esta semana destacamos ainda dois «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde.
O Centro de Literaturas e Culturas Lusófonas e Europeias (CLEPUL), da Faculdade de Letras de Lisboa, o Centro de Língua Portuguesa do Instituto Camões na Universidade de Newcastle (CLP – Camões de Newcastle) e a Associação de Professores de Português assinalam o centenário do nascimento de Daniel Filipe com um colóquio em linha, no dia 9 de outubro de 2025, às 18 horas.
João Pedro Aido e Luís Filipe Redes, em nome da direção da APP, foram recebidos no gabinete do Secretário de Estado Adjunto e da Educação, no dia 25 de setembro, para apresentarem um conjunto grande de preocupações dos professores de Português.
João Pedro Aido foi entrevistado por Miguel Roque Dias sobre as provas ModA. O programa Páginas de Português é emitido no próximo domingo, dia 28, às 12h30, na Antena 2.
O Ciberdúvidas da Língua Portuguesa responde a questões e presta informações a todos os que querem saber sempre mais sobre a língua portuguesa – o idioma oficial de Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste.
Esta semana destacamos três «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde.
João Pedro Aido foi entrevistado por Andreia Palmeirim, da CNN, sobre o relatório da OCDE relativo à educação e às competências dos adultos, no dia 13 de setembro.
No dia 16, participou no programa Ordem do Dia, no Porto Canal, com o sociólogo João Queirós, sobre formação de adultos.
O Conselho Nacional de Educação, numa parceria com o Agrupamento de Escolas D. Dinis – Lisboa e com o Centro de Formação de Escolas António Sérgio, promove o Seminário «Educação Inteligente: a Escola na Era da IA», que vai ter lugar no auditório da Escola Secundária D. Dinis, em Lisboa, no dia 15 de outubro de 2025, e está acreditado na modalidade de ACD (Ação de Curta Duração).
João Pedro Aido falou com Cláudia Campilho, da TVI/CNN, sobre o relatório da OCDE relativo à educação e às competências dos adultos, no dia 9 de setembro.
No mesmo dia, foi também entrevistado pela jornalista Inês Cortez, da TSF, sobre as provas ModA e o mesmo relatório.
