
Estudo “Avaliação de Aprendizagens em Instituições Educativas”
O estudo “Avaliação das Aprendizagens em Instituições Educativas”, da Fundação Calouste Gulbenkian, revela as principais dicotomias políticas em matéria de avaliação interna e externa.

O estudo “Avaliação das Aprendizagens em Instituições Educativas”, da Fundação Calouste Gulbenkian, revela as principais dicotomias políticas em matéria de avaliação interna e externa.

No próximo dia 29 de novembro, entre as 18 e as 20 horas, terá lugar uma aula aberta sobre “Almada Negreiros: a consciência do espetáculo”, por Flávio Rodrigo Penteado, na sala C105 da NOVA FCSH e com transmissão em linha, através da plataforma Zoom.

Celebra-se, a 16 de novembro, o centenário do nascimento de José Saramago. A DGE Associou-se a esta efeméride, contribuindo para a divulgação da sua obra com um conjunto de conteúdos educativos digitais, destinados a vários níveis de ensino e áreas de estudo.

Dirigido a professores de Português do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, o Centro de Literatura Portuguesa, apoiado pela Fundação Engenheiro António de Almeida, promove o Prémio Isabel Maria Aguiar Branco e Silva que tem um valor pecuniário de 3000 euros (1.º lugar), 1500 euros (2.º lugar) e 1000 euros (3.º lugar).

O Centro de Formação Professora Maria Helena Mira Mateus, da Associação de Professores de Português (APP) abriu as inscrições para o curso de formação “Literatura para que te quero? – Módulo para o 3.º Ciclo do Ensino Básico”. Com este curso pretende-se:
– Compreender o trabalho linguístico que a leitura literária na aula implica.
– Elaborar propostas de atividades que integrem as competências linguísticas na educação literária.
– Planear atividades de leitura que conduzam ao desenvolvimento da qualidade dos textos a ler a título coletivo e individual.
– Aplicar conceitos retóricos e literários na produção textual.
– Criar situações que estimulem a leitura subjetiva, pessoal e afetiva.
– Elaborar propostas de atividades interdisciplinares a partir do texto literário.

Título: Calendário Ilustrado 2023
Autor: Danuta Wojciechowska
Data de publicação: 2023
Local de publicação: Lisboa
Editor: LUPA
Preço para sócio: 13,28€ (portes de envio gratuitos)
Preço para não sócio: 14,76€ (portes de envio gratuitos)

De 7 a 13 de novembro, regressa a Oeiras o festival “Passa a Palavra! Festa dos Ofícios do Narrar”. Nesta que é já a sua 5ª edição, volta a trazer a miúdos e graúdos o encantamento e o poder das histórias contadas e escutadas – este ano, com o São Martinho em pano de fundo.

Até ao próximo dia 30 de novembro, estão abertas as inscrições para a 5.ª Edição dos Prémios MILAGE APRENDER+, uma iniciativa que pretende reconhecer as práticas inovadoras de professores e de alunos, enquanto utilizadores da App MILAGE APRENDER+.

A Fundação Oriente promove o workshop presencial “O que é um Haiku? ” com o intuito de divulgar a poesia japonesa, ler e interpretar alguns poemas haiku clássicos e modernos e experienciar a escrita desta forma poética.

Ilumine os meses do próximo ano com ilustrações de Danuta Wojciechowska.
A Associação de Professores de Português tem o prazer de se associar à ilustradora Danuta Wojciechowska e divulgar o extraordinário calendário ilustrado de 2023, que a ilustradora concebeu a partir de trabalhos que fez para obras de sua autoria e livros recomendadas do PNL, entre outros.

A Associação Portuguesa de Linguística (APL), no âmbito do seu XXXVIII Encontro Nacional, e a Faculdade de Letras de Lisboa inauguram, no dia 26 de outubro, às 18 horas, no átrio principal da faculdade, uma exposição dedicada a Maria Helena Mira Mateus. A exposição é de acesso livre e estará patente até ao dia 12 de novembro.

Encontram-se abertas as inscrições para a ação de curta duração “Literacia para a Publicidade” , que pretende sensibilizar os docentes para o impacto e os objetivos associados à publicidade, assim como, motivar para a análise crítica das mensagens publicitárias, levando a que os docentes preparem as crianças e jovens a fazerem escolhas acertadas.

A Associação Portuguesa de Linguística (APL) organiza o seu XXXVIII Encontro Nacional na Faculdade de Letras de Lisboa, nos dias 26 a 28 de outubro.

A Comunidade Hindu de Portugal iniciou, em 2021, o projeto Português Para Todos, que visa o ensino da língua portuguesa para migrantes e, desde então, os pedidos de apoio neste sentido não têm parado de aumentar.

No âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, domínio dos Média, a Direção-Geral da Educação, em parceria com a Associação Literacia para os Média e Jornalismo e o CENJOR, promove um Ciclo de Webinares temáticos, integrado na semana dos média da Unesco – Global Media and Information Literacy Week 2022, que irá decorrer de 24 a 31 de outubro 2022.

Com o intuito de assinalar os 450 anos da publicação de “Os Lusíadas”, o Centro de Literatura Portuguesa da Universidade de Coimbra e o Centros de Estudos Humanísticos da Universidade dos Açores promovem, a 18 e 19 de novembro, na Figueira da Foz, o congresso “Os Lusíadas na escola”, com o intuito de discutir objetivos e procedimentos didáticos em torno da obra.

No dia 15 de outubro, sábado, poderá percorrer alguns dos locais que marcam o percurso de Loures da Rota Memorial do Convento. A Fundação José Saramago, o Miradouro do Trancão, o Museu Municipal de Loures e o Conjunto Monumental de Santo Antão do Tojal são alguns dos locais que fazem parte deste percurso.

Encontram-se abertas as inscrições para a 16.ª edição do CNL (Concurso Nacional de Leitura). Os objetivos do concurso são estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora. A iniciativa tem como destinatários alunos dos 1.º,2.º, 3.º ciclos do ensino básico e alunos do ensino secundário. O evento tem como parceiros a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE); a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB); o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, IP); a Direção-Geral de Administração Escolar/Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (DGAE/DSEEPE) e a Rádio Televisão Portuguesa (RTP), responsável pela cobertura televisiva do evento.

Com os contributos de formadores e especialistas envolvidos em programas de formação, os artigos disponibilizados, por um lado, refletem os processos formativos das ações de formação orientadas ou acompanhadas pelos autores e, por outro lado, desenvolvem e aprofundam temas abordados nos cursos, oficinas e sessões realizados.

A Biblioteca de Marvila recebe a “Alegoria da Caverna” nos dias 14 e 15 de outubro, pelas 21h00. Este espetáculo é um objeto artístico onde a Língua Gestual Portuguesa é o próprio motor criativo do espetáculo, o gesto como a oralidade casam-se resultando num espaço teatral fresco, novo. Parte de histórias autobiográficas e a narrativa é construída de modo a ser uma janela entre o mundo ouvinte e o mundo surdo, promovendo encontros criativos entre as diferentes culturas.
No dia 18 de outubro, a partir das 10 horas, a Fundação Calouste Gulbenkian celebrará o centenário de Agustina Bessa-Luís no colóquio “Agustina. O riso de todas as palavras”. O evento contará com a participação de personalidades ligadas às artes e literatura e conta ainda com a exposição de ilustração “Reflexos duma luz” e o espetáculo “A Ronda da Noite”, uma leitura encenada com interpretação de Ana Deus.

Centrado na promoção de “uma educação inclusiva num contexto de diversidade” e com o objetivo de “analisar os diferentes sentidos que influenciam atualmente a educação”, a Escola Superior de Educação de Viseu organiza o Sentidos – Congresso Internacional Sobre Educação: Literacias, Inclusão e Tecnologias entre os dias 21 e 22 de outubro, em formato online.

A 8.ª edição do “Books & Movies – Festival Literário e de Cinema de Alcobaça” tem início no próximo dia 15 de outubro com quase duas centenas de atividades culturais e artísticas até 27 de outubro.

A multipremiada escritora francesa Annie Ernaux venceu o Prémio Nobel da Literatura em 2022, tendo a Academia Sueca destacado, como motivação para o prémio, ‘a coragem e acuidade clínica com que a escritora põe a descoberto as raízes, alienações e constrangimentos coletivos da memória pessoal’ («Prize motivation: “for the courage and clinical acuity with which she uncovers the roots, estrangements and collective restraints of personal memory”»).