O recurso digital Materiais didáticos em linha , desenvolvido entre 2001 e 2003, é composto por um conjunto de trabalhos produzidos por professores de Português para todos os níveis de ensino. Alguns ficheiros podem estar indisponíveis, por desatualização do sistema, contudo, os dezasseis trabalhos do conjunto podem funcionar como bons pontos de apoio à prática pedagógica.
Dada a ausência de resposta do Ministro da Educação, Ciência e Inovação e das suas Direções-Gerais às mensagens enviadas pela APP, vemo-nos obrigados a interromper, em 2025/26, este projeto, que já contava com a inscrição de centenas de escolas e de agrupamentos, em Portugal Continental, nas Regiões Autónomas e nas Escolas Portuguesas no Estrangeiro, e mais de dez mil alunos.
Esta semana destacamos três «Artigos», a rubrica «Consultório e a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas».
No consultório, refletimos sobre a construção consecutiva «de tão saborosa que estava a sopa», discutimos o verbo celebrar e o seu complemento e analisamos o complemento do nome preconceito.
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre deslizes (que merecem a nossa atenção), uma reflexão sobre um acento que marca o tempo e uma terceira sobre o que perdemos quando deixamos de parar para procurar no dicionário» — uma leitura crítica a partir de um artigo de Louis Menand na revista The New Yorker.
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Dada a ausência de resposta do Ministro da Educação, Ciência e Inovação e das suas Direções-Gerais às mensagens enviadas pela APP, vemo-nos obrigados a interromper, em 2025/26, este projeto, que já contava com a inscrição de centenas de escolas e de agrupamentos, em Portugal Continental, nas Regiões Autónomas e nas Escolas Portuguesas no Estrangeiro, e mais de dez mil alunos.
A APP vai dar início, em janeiro de 2026, a um projeto-piloto de mentoria para acompanhamento e capacitação de professores.
As inscrições decorrem durante o mês de janeiro, a partir do dia 9, e o projeto vai ter lugar no primeiro semestre de 2026.
A APP foi informada, no dia 9 de dezembro, pelo Diretor-Geral da DGAE, de que, por despacho do Ministro da Educação, Ciência e Inovação (MECI), uma das duas mobilidades atribuídas à Associação cessa a partir do dia 1 de janeiro.
A APP solicitou ao MECI, logo no dia seguinte, a manutenção da mobilidade estatutária da professora em causa, tendo em conta o caráter estrutural, insubstituível e central do seu trabalho para o desenvolvimento de vários projetos e atividades da associação e das atividades de formação.
Continuamos a aguardar a resposta da tutela ao nosso pedido, que, caso não seja atendido, pode pôr em causa muitos dos projetos, atividades e compromissos que defendemos e assumimos. A XIII edição das Olimpíadas da Língua Portuguesa é um dos projetos que fica imediatamente em causa, se essa decisão não for revertida.
Esta semana destacamos três «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde».
No consultório, refletimos sobre a expressão locativa «em Lisboa», discutimos a «próclise e ênclise com porque» e analisamos a formação da palavra «independência».
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre norma e pluricentrismo linguístico, uma reflexão sobre o significado da expressão «estar na berlinda» e uma terceira sobre «Antissemitismo, semita e Sem: palavras num mundo em convulsão».
Olinda Beja (1946)
“Após vaguear pelos contos da minha santomensidão, gostava que deles ficasse a fragância incomparável da terra quente, uma terra impregnada de cheiros e sabores, espreguiçada por palmares, dendém e coqueiros sem fim, terra de fluidos e quimeras onde afinal tudo não passa de um prelúdio.” Olinda Beja
https://ocidadao.pt/olinda-beja-mulher-de-muitos-mundos-e-fusos-horarios/
Pela equipa coordenadora
Conceição Pereira
Rute Navas
A edição do livro Mulheres no Discurso – Women in Discourse, organizado por Maria Alexandra Guedes Pinto, Vanessa Gomes Teixeira Anachoreta, Ana Sofia Meneses-Silva, Enio José Porfirio Soares e Xinxin Shi, da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, é um ebook que se encontra disponível na página da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.
Esta semana destacamos dois «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde».
No consultório, refletimos sobre a regência de «complementaridade», discutimos o verbo «estar» com o particípio passado «transformado» e analisamos a coordenação correlativa «nem… nem…».
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre o sentido e a história da palavra «greve» e outro sobre a dificuldade de tradução do termo «sharenting».
No próximo dia 17 de dezembro (quarta-feira), a Agência para a Integração, Migrações e Asilo, I.P. (AIMA) irá promover dois webinars temáticos:
– “Ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa em contexto laboral: desafios, estratégias e boas práticas” | 10h00 – 12h00.
– “Ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa a distância: desafios, estratégias e boas práticas” | 15h00 – 17h00.
A plataforma de aprendizagem MILAGE continua a inovar e a expandir as suas funcionalidades para tornar a aprendizagem mais envolvente e eficaz para alunos e professores. Agora, os utilizadores podem contar com um novo recurso: perguntas interativas, que simulam o formato dos exames em linha.
INSCRIÇÕES ABERTAS
O CLEPUL, o CLP-Camões de Newcastle e a Associação de Professores de Português assinalam o centenário do nascimento de Isabel da Nóbrega, com um colóquio online, em 9 de dezembro de 2025, das 18:00 às 19:30. A sessão conta com a presença de Guilherme Abreu Loureiro (neto da escritora).
Participação gratuita com inscrição obrigatória.
Oradores convidados: José Manuel da Costa Esteves e Rute Navas
Organização: Projeto Anuário – CLEPUL/Faculdade de Letras/Universidade de Lisboa/Camões-Centro de Língua Portuguesa/Universidade de Newcastle/ Associação de Professores de Português (APP).
Esta semana destacamos dois «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde».
No consultório, refletimos sobre o advérbio «apenasmente», discutimos o anglicismo spam no plural e analisamos a forma correta de indicar um período temporal com o nome prazo e as preposições de, durante e por.
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre um uso inesperado, mas bem aplicado, do adjetivo «cabíveis» e outro sobre o feminino das palavras terminadas em -ão. Qual o feminino de sultão?
Esta semana destacamos dois «Artigos», a rubrica «Consultório, a rubrica «O Ciberdúvidas Vai às Escolas» e a rubrica «Ciberdúvidas Responde».
No consultório, refletimos sobre a preposição por e os pronomes átonos em orações de infinitivo, discutimos o emprego da maiúscula inicial na designação de cargos e analisamos o uso de anáfora e paralelismo no Sermão de Santo António aos Peixes.
Nos artigos, destacamos uma reflexão sobre discursos políticos «à séria» e outro sobre a A etimologia de aula.
O número de dezembro da revista Fluir acabou de sair. É dedicado ao tema da dor e conta com um grande número de ‘autores convidados extraordinários’, um dos quais é Paulo Faria, que assina um conto intitulado «Os meus mortos».
