Do camarim ao palco! – Visita performativa
O Museu do Oriente desafia os alunos e professores a descobrirem as coleções do museu, abordando conceitos tão importantes como identidade, diálogo, interculturalidade, viagem ou colecionismo.
[EXCLUSIVO SÓCIOS] Boletim dos Sócios |3| novembro 2021
Associação de Professores de Português – Boletim dos Sócios |3| novembro 2021 Estimadas/os sócias/os: || No mês de outubro, a APP apresentou o seu novo sítio com uma imagem renovada e com uma dinâmica mais atrativa. Como as mudanças exigem adaptações, a partir de agora a rubrica “Notícias-APP” passará a ser enviada aos sócios, à sexta […]
“O Melhor do mundo são as palavras? Oficina de escrita (criativa)
Encontram-se abertas as inscrições para a oficina de formação “O Melhor do mundo são as palavras? Oficina de escrita (criativa)”.
Noticiário APP 34/2021
Notícias APP | 02 a 09 de novembro 2021 O Museu Nacional de Arte Antiga (Lisboa), no âmbito do seu plano de formação e em parceria com o Cento de Formação Professor João Soares, apresenta a formação “O museu das emoções” orientada por Irina Duarte e Rita Gonçalves. (…) exige-se que os museus e […]
Jornada Internacional em Livro Infantil e Emoções
A primeira Jornada Internacional em Livro Infantil e Emoções, organizada pelo grupo MORPHE do Centro de Estudos Comparatistas da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL), no âmbito do projeto “Estéticas da Memória e Emoções”, decorrerá no dia 10 de Novembro de 2021.
“Poemas para acordar crianças” – Fernando Pessoa no pré-escolar e no 1.ºciclo
A equipa de mediação da Casa Fernando Pessoa tem propostas para os vários níveis de ensino que exploram as muitas perguntas que a figura e a obra de Fernando Pessoa continuam a provocar.
“Braga em risco” – encontro de ilustração e de literatura
De 6 a 21 de novembro, Braga transforma-se na capital das artes e da criatividade com a realização de um programa repleto de atividades culturais e artísticas em torno da ilustração, da leitura e da literatura infantojuvenil.
“Novembro, um nove sensível”, de Carla Marques
“Nasceu muito enroladinho sobre si mesmo. Era uma bolinha muito redondinha e muito rechonchuda. Veio gordinho e robusto e todos o consideraram um bebé lindo e saudável.”
Leitura orientada em sala de aula
No âmbito do Plano 21|23 Escola+, que visa a recuperação das aprendizagens, procurando garantir que ninguém fica para trás, o PNL2027 disponibiliza, no espaço digital “Leitura Orientada em Sala de Aula”, mais 18 novas propostas de atividades de leitura para os 1.º e 2.º ciclos.
1.º Congresso Internacional Entre Textos / VIII Jornadas Pedagógicas da APP: Entre o texto oral e o texto escrito – inscrições
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Formadores: Carla Marques, Noémia Jorge, Paula Cristina Ferreira, Teresa-Cláudia Tavares
Modalidade: Ação de curta duração (ACD) / Formação híbrida (presencial e a distância)
Número de horas: 6 horas a distância
Destinatários: Professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340, 350 e 910 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP)
Datas e horários: 4 de março de 2026, 9h – 12h45 e 14h30 – 17h15
Local: Escola Superior de Educação do Politécnico de Santarém, Complexo Andaluz, 2001-902 Santarém
Ciclo José Cardoso Pires
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Para assinalar o centenário do nascimento de José Cardoso Pires, em 2025, o Grupo 1 – Literatura e Cultura Portuguesas do CLEPUL (FLUL), o Centro de Língua Portuguesa da Universidade de Newcastle – Camões IP e a Associação de Professores de Português promovem um ciclo de duas conferências em linha, para as quais convidaram Marcelo Gonçalves Oliveira (Universidade Europeia / CLEPUL-FLUL) e Carina Infante do Carmo (Universidade do Algarve / CEC-FLUL).
Formadora: Conceição Pereira
Oradores convidados: Marcelo Gonçalves Oliveira e Carina Infante do Carmo
Modalidade: Ação de curta duração / a distância [plataforma Zoom da APP]
Número de horas: 3 horas
Destinatários: Professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340 e 350 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP) e público em geral
Datas e horários: Quarta-feira, dia 25 de fevereiro de 2026, 18h00 – 19h30 & terça-feira, dia 10 de março de 2026, 18h00 – 19h30
Inscrição obrigatória.
Participação grátis, se não pretender certificado de formação.
Organização: Projeto Anuário (Grupo 1 – Literatura e Cultura Portuguesas, do CLEPUL), Centro de Língua Portuguesa da Universidade de Newcastle – Camões IP e Associação de Professores de Português.
Isabel da Nóbrega: no centenário do seu nascimento
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
O CLEPUL, o CLP-Camões de Newcastle e a Associação de Professores de Português assinalam o centenário do nascimento de Isabel da Nóbrega, com um colóquio online, em 9 de dezembro de 2025, das 18:00 às 19:30. A sessão conta com a presença de Guilherme Abreu Loureiro (neto da escritora).
Participação gratuita com inscrição obrigatória.
Oradores convidados: José Manuel da Costa Esteves e Rute Navas
Organização: Projeto Anuário – CLEPUL/Faculdade de Letras/Universidade de Lisboa/Camões-Centro de Língua Portuguesa/Universidade de Newcastle/ Associação de Professores de Português (APP).
Debate | APP «Avaliação Externa de Português e Neurociência Cognitiva — Leitura e Escrita na Era Digital»
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Formadores: Carla Marques, Luís Filipe Redes e Teresa Monteiro
Dinamizadores convidados: Jorge Cachucho (diretor dos serviços de avaliação externa do IAVE), Paula Simões (investigadora, professora de Inglês e Alemão, colaboradora do IAVE), Joana Rato (psicóloga da educação doutorada em Ciências da Saúde, na especialidade de Neuropsicologia, pelo Instituto de Ciências da Saúde (ICS) da UCP, com D.E.A. em Neuropsicologia Clínica pela Universidad de Salamanca), João Pedro Aido (presidente da direção da APP)
Modalidade: Ação de curta duração / Formação a distância
Número de horas: 3 horas a distância
Destinatários: Professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340, 350 e 910 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP)
Datas e horários: 30 de outubro de 2025, 17h30–20h30
Número máximo de inscritos: 200 participantes (prioridade a sócios)
A presente ação releva para a progressão em carreira, na dimensão científica e pedagógica, para os professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340, 350 e 910 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP).
Inscrição obrigatória.
Participação grátis, se não pretender certificado de formação.
Debate APP | ACD sobre o português do Brasil em sala de aula – 12 de maio
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
O debate sobre o português do Brasil na sala de aula contou com a presença de mais de 180 pessoas que partilharam dúvidas e reflexões em torno do tema. Os oradores contribuíram com o relato da sua experiência e com a discussão de soluções para os vários desafios colocados pelos professores de português.
Em breve, publicaremos os vídeos dos momentos mais importantes deste evento. Hoje publicamos um artigo-síntese de Ana Albuquerque Sousa.
O que fazer com a literatura na escola?
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Formadora: Maria da Encarnação Silva
Modalidade: Ação de curta duração / Formação a distância
Número de horas: 3 horas síncronas, na plataforma Zoom da APP
Destinatários: Educadores e professores dos Grupos 100 e 110 (N.º 1 do Art. 8.º e Art. 9.º do RJFCP)
Data e horário: 22 de janeiro de 2025 (17:30-20:30)
Debate | APP – O ensino da literatura: cânone e competências complexas de leitura
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Formadores: Carla Marques, Luís Filipe Redes e Teresa Monteiro
Dinamizadores convidados: Ana Paula Arnaut (professora catedrática na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra e investigadora do Centro de Literatura Portuguesa), Carmo Oliveira (doutora em Linguística e professora do ensino básico e secundário, atualmente no AE Aurélia de Sousa, no Porto), Maria João Covas (doutora em Línguas e Literaturas e Culturas, pós–graduada em Gestão de Bibliotecas Escolares, formadora), Pedro Silva (mestre em Literatura Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, professor do ensino básico e secundário, formador e autor de manuais)
Modalidade: Ação de curta duração / Formação a distância
Número de horas: 3 horas a distância
Destinatários: Professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340 e 350 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP)
Datas e horários: 9 de janeiro de 2025, 17h30–20h30
Participação grátis, sujeita a inscrição
Curso de formação para professores iniciantes na docência do PLNM – 3.º CEB e Ensino Secundário
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Formador(es): Tiago Miguel Neves da Silva Machete
Modalidade: Curso / Formação PRESENCIAL
Número de horas: 25 horas
Destinatários: Professores dos Grupos 300 (N.º 1 do Art. 8.º e Art. 9.º do RJFCP)
Datas e horários: Datas: 13, 20 e 27 de janeiro de 2024
Horas: Das 9h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h20
Local de realização: SEPLEU – Av. de Paris, nº 4 – 3º Esq. LISBOA
Curso de formação para professores iniciantes na docência do PLNM – 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Formador(es): Tiago Miguel Neves da Silva Machete
Modalidade: Curso / Formação PRESENCIAL
Número de horas: 25 horas
Destinatários: Professores dos Grupos 110, 200, 210, 220 (N.º 1 do Art. 8.º e Art. 9.º do RJFCP)
Datas e horários: Datas: 13, 20 e 27 de janeiro de 2024
Horas: Das 9h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h20
Local de realização: SEPLEU – Av. de Paris, nº 4 – 3º Esq. LISBOA
VII Jornadas Pedagógicas da APP: Português ao encontro de falantes de outras línguas
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Formadores: Carla Silva, Luís Filipe Redes e Teresa Monteiro
Modalidade: Ação de curta duração / Formação a distância
Número de horas: 6 horas a distância
Destinatários: Professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340 e 350 (n.º 1 do art. 8.º e art. 9.º do RJFCP)
Datas e horários: 6 de setembro de 2024, 9h30 – 12h30 e 14h00 – 17h00
Jornada “Variação linguística, educação e cidadania”
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
A Associação Portuguesa de Linguística (APL) e a Associação de Professores de Português (APP) vêm promover a reflexão sobre variação linguística e ensino numa iniciativa conjunta – a Jornada “Variação Linguística, Educação e Cidadania”, que decorrerá no dia 3 de junho de 2024 em formato híbrido (por Zoom e no anfiteatro III da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa) e que está certificada como ação de formação de curta duração (ACD).
Debate | APP: O digital na aprendizagem e na avaliação da língua
HISTÓRICO DA FORMAÇÃO
Alguns dos desafios e problemas que o digital introduz na aprendizagem e na avaliação de uma língua são simétricos de mais-valias reconhecidas, o que mostra a complexidade deste tópico.
Neste contexto, os professores desempenham um papel criticamente importante na reflexão sobre este problema complexo e na criação de ambientes e experiências de aprendizagem que sejam didaticamente pertinentes, inspiradores, motivadores, enriquecedores e culturalmente autênticos, o que está longe de estar refletido em muitos dos comentários que têm surgido cada vez com mais frequência, quer nas escolas, quer na comunicação social.
Colóquio internacional “Eça de Queirós: viagens e diplomacia. Um olhar sobre o mundo”
O Colóquio internacional “Eça de Queirós: viagens e diplomacia. Um olhar sobre o mundo” decorre nos dias 4 e 5 de novembro na UNINT – Facoltà di Interpretariato e Traduzione (Roma) mas pode ser visto em transmissão pela internet.
Ciclo de Conferências LLL – Livros, Leitura e Leitores
“Era uma vez… contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo” é o título da conferência que terá lugar a 30 de outubro, através da plataforma zoom.
PNL – Prémio Ler+ 2021
Na Conferência do PNL2027, a 27 de outubro, decorreu a cerimónia de entrega do Prémio Ler+ 2021 à Cabeçudos – Fábrica de Histórias® (FdH).
